孩子成绩下降了以后 --- 北京家教

     北京家教 一年级下学期开学后不到一个月，班主任汤老师就找到了我，说孩子最近学习成绩大幅下滑，而且注意力下降，丢三落四，汤老师问我最近孩子怎么了，为什么会发生这么大的变化……初听老师一席话，我有点发懵，我介绍了一下最近家里的变化：上学期姥爷在家照顾孩子，每天放学都有姥爷接回去，并看着孩子写作业，检查作业，有时还带着孩子做一些手工，等我们回家后，孩子爸爸又带孩子作一些简单的复习，所以孩子学习成绩很稳定。这学期姥爷回老家看病，孩子每天都放学先上课外班，等我们回家再写作业就已经很晚了，有时我们担心他累，就没认真检查作业也没有认真地预习和复习；还有就是寒假孩子迷上了僵尸游戏，上学后一直没有收心。北京家教汤老师了解了孩子的情况后，比较焦虑地说，一是不要玩游戏了，二是家长平时要督促、检查孩子完成每天的作业，并希望我们家长抽出时间关心孩子的成长，及时与老师交流孩子的情况，听完老师的话，我心里十分惭愧，作为家长还没有老师对孩子的关注多、关爱多。

    回家后，我和孩子爸爸认认真真谈了一次话，又再次分析了内在原因，认为我们在主观上也有松懈情绪，感觉孩子上学期学习、适应学校生活都不错，就放松了对他的要求，平时检查作业也不仔细；另外就是玩游戏分散孩子的主意力。随后，我和孩子爸爸又做了工作的分工，并注重了预习和复习环节。

    说着容易做着难，虽然我们现在每天都很认真对待孩子的学习，也用心观察孩子在学习、生活中遇到的困难，但是短时间孩子的学习成绩和学习习惯并没有太多的起色，这也使我们深深感受到，在孩子成长的过程中，家长起到的作用不是一次两次就能使孩子有一个变化，真正好的家长教育应该是长期的、持续的工作，并逐渐培养孩子自己的学习方法和学习习惯，同时我们也感受到改掉一个错误的习惯更是一个艰难的过程。

    这次孩子成绩下降以后，汤老师及时提醒了我们，而后又多次和我们沟通孩子的情况，关注孩子的每一点进步。而我们也在老师的帮助下，逐渐过去了焦虑期，心平息和地对待孩子日常教育，我们希望，在老师、家长所支撑爱的天空下，田宝能够重新出发，并通过自己的努力再次飞翔……

 
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