北京家教——
请对家教帮你没商量
◆请家教到底有什么好处？
对于是否请家教一直都是一个很有争议的话题，有的家长认为只要孩子学习了，就不需要请家教，有的家长认为应该请家教，有很多东西在课堂上学不到，还有一些家长则认为可请可不请，看情况，那么到底请家教有什么好处呢？值不值得给孩子请家教呢？
下面为大家介绍介绍请家教的几大优势，至于这个家教到底请不请，就由各位家长自己判断了…
1、可以及时填补孩子欠缺的知识。
目前，中小学生的学习负担均较重。新知识多，作业量大。在课堂上老师的讲课是面对大部份同学的，不可能每个学生都兼顾到，难免有一些消化不了的东西，这就造成了有一小部分学生没法在课堂上完全掌握课堂知识的情况。在此情况下，如果每节课都积累一点不懂的问题，并且不能及时地把所欠缺的知识补起来，势必造成恶性循环，不理解的东西越压越多。久而久之，对于这门课不懂的问题也就越积越多，最终造成孩子有厌学心理，从而导致成绩下降，形成恶性循环。请一个
2、可以有针对的一对一授课。
教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来，随即就失掉了继续向下听的兴趣。相反，家庭教师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，
3、可以培养孩子良好的学习习惯。
能纠正学生的不良学习习惯，使学生掌握正确的学习方法。学习吃力的孩子，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于普通家长来说，很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。家庭教师就不同了，他们凭借着丰富的专业经验，会立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯，使其在补上功课的同时，逐渐掌握正确的学习方法。而且对于那些在读名牌大学的在校学生做家教，他们在小学初中高中一路读上来要不就是名校，要不就是在班中甚至全校都是名列前茅的学生，肯定有自己独到的学习方法和良好的学习习惯。做一段时间的家教后，
◆给孩子请对家教是重中之重的！
不少家长认为，孩子的功课一天比一天难，自己难以辅导孩子了，有个家庭教师总比没有好。孩子有疑问时能及时得到解答，没有疑问也可从教师那里多得到一些知识。特别是在孩子即将毕业之际，请个家庭教师能使孩子产生一种“安全感”，这对于消除孩子的“迎考恐惧症”是很有好处的。否则，当孩子学习遇到困难不能及时加以克服时，做父母的就要着急了！人家的孩子都请了家教，唯独自己的孩子没有，这不是不公平竞争吗？我们干吗要让孩子“吃亏”呢？从心理方面加以分析，这是一种家长对孩子的学习状况“胸中无数”而产生的盲目攀比和盲目模仿的不良心态。
家长首先要分析自己孩子的情况。对自己的孩子而言，究竟是该请，还是不该请？而不要不问青红皂白，盲目攀比和盲目模仿。如果不请家教对孩子最为有利，为什么要“眼红”人家，担心什么“自己的孩子吃亏”呢？有家教不一定比没家教好。在某种情况下，“有”甚至比“没有”更要糟糕。有了家教，孩子的学习负担便会大大加重，孩子本来就少得可怜的自由支配时间也会因之被完全剥夺，更为严重的是他的学习兴趣和求知欲望也会大大减弱。
分数上去就行
家长平时对孩子的要求是很单一、很明确的，只要得个好分数就行。在他们看来，衡量孩子学习好不好的唯一标准便是分数。因此，他们对家庭教师的要求也是只要把孩子的分数搞上去就行，而不管你采用什么方法和手段!
这类家长对于孩子学习的评判标准是不正确的。分数固然是衡量孩子学习成绩的一个依据，但不是唯一的依据。关键还得看孩子对教学内容理解和掌握的程度如何以及能否举一反三，能否灵活地运用学到的知识和原理去解决具体问题。因此，请“家教”后，孩子考试的分数表面上上去了也不足喜。如果孩子的迁移能力不强，题目的形式一改变便会手足无措，上去的分数很快又会下来。
挤进名师“中灶”
一些家长不加分析地盲目迷信“名牌教师”。在邀名师对自己孩子进行个别辅导无望之后，仍会拼命拉关系、到处托人，千方百计把自己的孩子送到搞“中灶”式家教名师那里，教师同时辅导几个、十几个乃至二十几个学生。家长总以“好的‘中灶’要比蹩脚的‘小灶’滋味好得多”来聊以自慰。
搞“中灶”式的家庭教师，通常具有较强的教学业务能力和责任心，到他们那里补课的学生会有不同程度的提高。但是与此同时我们也应看到，去补课的学生的情况各不相同，换句话说，他们听课的“胃口”各不相同。即使技艺再精湛的厨师，也很难满足每个人的“口味”——“众口难调”。不少到名师家里参加“中灶”式家教辅导的学生往往会乘兴而去，败兴而归。
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