《做一名有专业尊严的教师》

读书心得

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特别喜爱窦桂梅老师的书籍。一次在凤凰语文论坛“读书沙龙”中了解了《做一名有专业尊严的教师》是窦老师教育教学思想和智慧的精华集萃，也是其读书做人的人生心得的结晶。我迫不及待地在百度中搜索，认真地读了起来，真有一点相见恨晚的感觉。

书中全方位阐述了她的教育教学观、学生观，特别是关于语文教学的理念和实践，其中有的观点已经深入人心：超越教材、超越课堂、超越教师；她认为教师的尊严来自专业功底、人文素养和教育理念，要拥有老师的专业尊严：一是要拥有专业自信，二是要拥有专业技能，三是要成就专业自我。

其中“成就专业自我”一章给我很深的感触。窦老师告诉我们“专业自我”指语文教师独立的思想和人格。考察这一项很简单，仅凭学生对你的喜欢程度就能判别。读了这句话，我不禁自问：从教这些年来，我有自己独立的思想和人格吗？学生喜欢我吗？我自己都不知道。我们每天都在重复着同样的生活，上课、备课、批改作业等等，别人怎么做，我就怎么做，课程改革了，听了几节课，学得了一些皮毛就一味的跟风跑，从来没有想过为什么要这样做，从来没有进一层的思考。如果再继续这样混沌下去，何时才能成就专业自我呢？

“只有从内心深处实现自我的教师，才会以积极的方式看待自己，能够准确地、现实地领悟自己的水平和境界。对从事的专业具有自我满足感、自我信赖感、自我价值感，从而表现出对专业当仁不让的意识和信心——而这些，无疑会给学生带来更为积极有益的，甚至是浸润一生的影响。”是啊，只有从内心深处实现自我发展，才能准确的领悟自己的水平和境界。只有把读书和教育实践相结合起来，在实践中反思，在实践中自省，这样才会形成独立的思想和人格。

每一个人，都是自己独特的存在。但，共同的是，无论如何要让自己“站立”起来——这是教师专业的真正灵魂。没有专业自我，很难有教师的专业生长。教师专业自主权的获得，虽然可以通过行政或专家的赋权，但更重要的是靠教师自己的实力来争取。实力是怎样形成的？怎样实现自己的专业化成长。唯有读书+实践+思考。

人必须让自己自省着，因为这样的人才可以活得明白，才有可能活得精彩。这是认清自己的基础，也是不断超越自我的基石，有自醒为依托的自省，才是有理智的自尊。有专业尊严的语文教师是美丽的。

现在成为了新华小学专业发展团队中的一员，我的专业发展道路又能走多远？我坚信道路在脚下，不要去考虑有多远，重要的是怎样去走，怎样去坚持，有了专业发展的恒心和毅力，有了人生目标做航标，相信这条路会越走越顺，路越走越远！

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