自主学习的好心态
北京家教中介： 学习要自己来，无法强迫；因為喜欢而自主的学习，才会持续。孩子写功课时，父母只提供必要的协助；放手，才让孩子的能力长出来。从小开始建立的良好亲子关系，以及让孩子从生活中养成自我负责的习惯，是引导孩子自主学习的两大前提。
大部分的孩子都需要父母、老师推一把，去引导他开啟那个学习动机的开关。专家建议，从小开始建立的良好亲子关系，以及让孩子从生活中养成自我负责的习惯，是引导孩子自主学习的两大前提。
美国教育专家约翰.罗斯蒙在《如何诱导孩子做功课》中一针见血的指出“平常在日常生活上不能自主的孩子，在功课上也会有同样情形。他们不是想要失败，而是根本不知道如何才能成功。”那麼，父母要如何在家庭生活中培养出自动自发写功课、学习的习惯？
方法一：提供界限分明的自由空间
学习动机强的孩子也是独立的孩子，设定界限才能促使孩子独立自主。孩子的安全感来自一个清楚规划好的每日时间表，有固定可靠的生活节奏和仪式，在这个范围内他能自由发展。让孩子习惯一个固定的写功课时间和地点，让他自己决定每天什麼时间写功课。清楚的约法三章，让孩子知道父母的期望，然后贯彻执行这个约定。 当孩子的行為越界，父母必须有前后一致的反应，孩子了解违反约定的后果，父母要坚持到底。
让孩子当学习的主角。每天自己整理书包、自己翻开做功课需要的课本、自己把问题念出来。在孩子的能力范围内，让他儘早学会為自己的学习承担责任。父母只需提供必要的协助，而且愈少愈好。
但是，很多父母会觉得很难拿捏过与不及的程度。根据教育理论和老师现场观察，家长太过涉入，反而容易造成孩子的依赖性。
方法二：父母从陪伴到放手
低年级时，父母可以营造出和孩子一起做功课的快乐亲子时光，帮助他把功课当成像刷牙洗澡般的每日生活例行事物。亲子一起立下写功课的规律，养成习惯水到渠成。但是父母不能代劳写功课，也不要直接告诉他答案，因為「写功课是孩子自己的事」，各国教养专家都一致强调。
清楚让孩子知道，学习是他的责任。
随著孩子年龄渐长，父母应该一步步退出孩子写功课的过程。把自己放在合作、而非监督的位置。孩子大一点做功课时，父母可以去做别的事。这样的行动等於告诉孩子，「那是你的功课！」同时也传递「我相信你一个人做得到」的讯息。在鼓励阅读和规劝远离电视、电脑的同时，父母应该以身作则，言行合一。
方法三：结合学习和生活
有好奇心，孩子才能发现学习乐趣，并相信自己有能力学好。帮助孩子找出所学内容和生活之间的关连性。帮助孩子将学校所学放进一个大架构，归纳出关连性，并带他寻找所学内容的真意，而不是死读书。父母不要将学习窄化為功课或考试，日常生活裡也处处可以学习。
方法四：多看孩子的进步和优点
帮助孩子去认识和拓展自己的能力，真正接受和讚扬孩子的成就，清楚指出孩子的进步。奖励孩子的好成绩，不要强调结果，而应讚扬过程，让孩子意识到自己的努力和达到目标的步骤。例如，对孩子说，「记得你第一次写这种功课时有多困难吗？现在容易多了！」比笼统的说，「你真是小天才！」有效得多，而且更能激励他。
物质性的奖品不一定有效，但是父母和子女共同分享的美好经验，例如亲子共游，和爸爸一起打篮球等，则特别有效。
接受孩子的不完美。功课不一定每次都要写到超级棒，有时候可以接受就好。学校所教的课程，不见得正好是孩子的兴趣所在。他们也不会在每个领域都努力加强自己的能力。分享你自己当中小学生时的想法和心情，甚至也曾缺乏动机的经验。
在学科学习不怎麼顺畅时，替孩子创造一些成就感，閒暇时从事的嗜好，也能创造出「我很棒」的时刻。如果一定要批评，要有建设性，就事论事，例如，「你用的方法对了，但是你应该再检查一下。」比骂他「你怎麼老是这麼粗心！」容易让孩子听进去。要让孩子知道，批评不代表你对他的爱减少，只表示你看不过他现在的行為，孩子本身不是错误，而是他犯了一个错。
北京家教网 北京家教中心 北京家教中介 北京上门家教 北师大家教官方网 址www.beishidajiajiao.com