小孩子迷上网和游戏怎么办?
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问:
我是一名高一的学生,最近家里安装了电脑。老妈不准我玩游戏,但是让我上QQ,于是经过了一个寒假的时间我逐渐有点迷上了上QQ。现在比较苦恼,而且我现在对学习的兴趣有所下降,很容易焦躁。请问您我该怎么办呢?
答:
促使学习动机因素是多方面的,兴趣只是学习动机一个因素,从你的问题中,可以看出你学习的愿望和动机是明确的。一般来讲,学生往往注意那些引起他们情绪反应或自己感兴趣的事件、形象和读物。所以学习兴趣往往是决定学习动机的主要原因。
而兴趣也与能力、反馈,唤醒水平、年龄,连续性等许多因素有关。例如,如果学生感到能胜任,就会产生兴趣;如果学生感到无能为力,则会对任务兴趣索然。所以,即使学生起初对某门学科或活动不感兴趣,但如果获得成功,他们也会产生兴趣。限于篇幅,这里对其他因素不一一举例。
而网络游戏,正是从引起兴趣的各因素入手,来引发大家的兴趣。如,有的游戏中通过积分或经验值等的连续反馈,使自己不断获得成就感,引发兴趣(可以设想下,有的游戏如果没有积分制度或经验值的积累,将会失去它的吸引力),有的游戏,通过自己操纵和探索,引发好奇心,有的游戏,通过不断变化任务,激发唤醒水平……
而由于中国教育体制(先集中学习到毕业后再工作)原因,使学习与实践不能紧密结合,学生学习的目的性不强,而在学习过程中,由于生活阅历的缺乏,使所学知识与生活中获得的原有固定点知识不能很好衔接,因而使学习任务并不那么轻松,加之,反馈程度不高(一般只能通过考试反馈),教师在教学过程中变化少等原因,使学习在引发兴趣方面,远远不及游戏,因而,学生在学习和游戏之间兴趣发生转移是必然的。
而作为高中生,不能仅由自己的学习兴趣决定自己的学习动机。随着在花在游戏中时间的增多,学习时间减少,学习任务会越来越重,学习兴趣也必定逐渐减弱。因此,要及时调整。
另外一方面,也可努力消弱自己在游戏中的兴趣,增强学习中的兴趣。先找出游戏中引发你兴趣的因素,针对地减弱这个的因素。生活经验:看电视连续剧时,看完一集,由于好奇心,非常期待下集,可能导致整天心神不宁,但一旦由于外力(可能是被迫的,如,停电,外出)迫使中断一段时间,可使兴趣降低。建议你将情况告诉父母请求他们的帮助,采取一定措施,隔离电脑,一段时间后会降低你在QQ上的兴趣。及时将落下的功课补上,不使学习兴趣因学习任务的繁重消弱。
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